语言是一个人表达思想和情感的载体和纽带，孩子语言能力的培养非常重要。儿童的语言学习纵然有多种方式，但是要让孩子主动说话，善于说话则大有学问。事实上，运用童话这种艺术形式帮助解决或减轻语言发育迟滞，不失为一种成功的办法。因为，童话浅显通俗，适应幼儿的身心发展特点，在孩子的眼里，一切的景、情、事、物均是童话，他们对童话有极强的适应能力，童话中创造的情境和形象也可以反映生活，教育、启发幼儿。为此，可以从以下几个方面着手： 

      （一）精心装扮居室，力求体现童话环境
      叶圣陶先生说过，“图画不单是文字的说明，且可拓展幼儿的想象，涵养幼儿的美感，”在为孩子开辟的小房间或划出的一角内，应当精心地加以布置。如墙上可以挂上些孩子喜爱的动物图片、幼儿活动图片、卡通人物图片等，适当的摆放一些动植物工艺品；家居布置颜色丰富多彩，活泼、亲切；孩子的床单、被面、枕头、窗帘、衣裤、鞋帽等生活用品均可伴以童话图案，更可以请幼儿一起帮助布置、挑选。从而锻炼孩子的能力，使这片属于孩子的领地能够得到孩子的认可，同时密切了亲子关系，诱发幼儿自主的交际愿望，丰富孩子的词汇，为孩子提供语言实践的机会，提高运用语言进行交际的积极性。
     （二）有目的有选择地购买童话玩具
      为孩子购买合适的玩具，做到循序渐进，由浅入深，由简到繁，以适应孩子的不同年龄特征。既不能对购置有教益的玩具不屑一顾，只在孩子吃、穿、学习方面多花钱；也不能简单地认为价格越高越能启发孩子的智力，一味追求高档玩具；事实上，有些简单的玩具更能唤起孩子的想象力，活跃孩子的思维。与此同时，要利用各种时间和孩子一起玩玩具，来加强正确的语言示范，为孩子提供语言模仿的榜样，提高孩子说话的兴趣和信心。