最近,要检查常规材料了,其中一个项目是:我的教育随笔,每个周写一篇。

题目：快乐随笔

正文：
现在觉得写随笔也不是一件令人头疼的事了，慢慢地感觉到它已成为我生活中的一部分。随时挥洒自己的心情、记录与孩子们的点滴已成为我的一个喜好！这中间经历了一个怎样的过程呵！感谢新教育实验“师生共写随笔”“每月一本书”，是它让我逐渐成长为一个学习型、反思型的教师。作为一个教师，这笔财富是多么地令人骄傲啊！ 写作关建在于真诚、实际、有感而发。随笔就是把自己每时每刻的心情、反思、成长记录下来而已，说自己想说的话，而我以前并不知道。与孩子一起书写的过程，我知道了。我常常会因为孩子的某一句话、某一个眼神或某一个动作而不禁去让自己的脑子想点什么，想着想着我会幸福，因为我觉得那是一群多么可爱的孩子啊！虽然有时他们很让我伤脑筋，可是我并不觉得有什么，把这些困惑记录下来，不断地对自己的教学进行反思，它会让我一点点进步、提高与成长！ 我也很庆幸我能担任辅导日记的老师，我把自己也当做一个小孩子去欣赏我这群小朋友的心语。美滋滋沉浸与其中，总能发现孩子们独特的、与众不同的并让我不断惊奇与赞叹的描绘自己内心世界亦或书写对这美丽新世界的文字。我认为那是我已经慢慢失去了的，可一当我看到孩子们的稚嫩却纯洁的文字，我被打动了，我也用心去理解它们，然后用自己最真诚的话语来与孩子沟通。美丽的沟通让我和他们走进了彼此的心灵，这沟通让我们都在成长！ 原来写出一点东西来也是如此的简单！你在学习、你在思考、你在书写、你在成长，那么你就是一个永远进步的人！ 肖川老师有一段话是这样说的：“写作是一种告别自我的方式、过去的感受与思考凝聚在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的理想，准备着迎接明天，于是又再一次出发，只有目标，没有终点。”是啊，充实自己、重拾自己的心情，让美丽成长来得更早一点！！！