序号

程   序

学    生

指导教师

1

宣传、动员阶段

（11月下旬）

接受宣传，提出咨询，权衡是否报名

宣传活动，接受报名

2

确定成员、创新

技法培训阶段

（12月上旬）

①2~3名学生组成活动小组，自由组合，选出组长。

②接受创新技法培训

可以跨时或内容交叉地开展活动。也许一些组至09年6月还在寻找论证课题，这也是正常现象。提早完成任务的可再次寻找课题。

①确定指导教师成员，引导学生组成小组，②对学生进行创新技法、积累资料等方面的培训

3

确定课题阶段

（12月~09.1月）

寻找创新课题并进行初步的论证

（争取在12月底确立课题）

①引导学生到图书馆、网络和社会上寻找创新课题②帮助学生论证、确立课题

4

结题阶段

（09.2~4月）

对确定的课题进行理论设计、实物制造、撰写说明材料

指导学生开展设计、制作、撰稿等工作

5

推介创新成果阶段

（09.5~6月）

①向报刊或青少年创新比赛中心投稿

②校内汇报会

①帮助学生推介创新成果、②组织汇报活动