实验中学科技创新活动方案
 
一、指导思想
以“科学发展观”思想为指导，使学生明确“创新”是民族发展的灵魂，是中华民族复兴的希望。面向全体学生，以学校为基础，激发学生对科技发明创新的兴趣和爱好，关心、关注当今科技发展的新潮流，使学生意识到自己是新世纪的建设者和接班人，增强学生的责任感、使命感。
    二、活动目的
    丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步推进素质教育。
    三、活动主题：节能、环保、创新
四、实施原则
1、科普性原则
以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。
2、主体性原则
充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则
从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。
五、组织机构
    1、组委会组长：练至高     
    副  组   长：聂耀生、李洪生     
成        员：何德胜、林崇安、钟永德 、各年段段长、各教研组长
下设科技创新大赛办公室:
主      任：林崇安
副  主  任：钟永德
2、辅导老师：
科普“征文”辅导：语文老师
科普板报辅导：班主任   
科幻画辅导：美术组老师
科技制作辅导：理、化、生、地老师
科技实践辅导：综合实践小组成员
六、活动内容
    本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。
   (一)科普宣传
    1、利用国旗下讲话，做好校主题科技月宣传发动工作。(拟第14周星期一升旗仪式后)
    2、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。 (第14周星期五之前出好，教务处、政教处联合对各班进行评比，考核结果列入当月管理人员考评中。)
    3、各班级通过班会、团队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普教育。
(二)科普实践