3、高年级：小学高年级学生，由于生理上的变化和抽象思维能力的进一步发展，求知欲发展得很快，自我意识随之迅速发展起来，他们已经有了一定独立意识，具备了较强的科学探究能力，这个时期主要是让他们选择自己感兴趣的内容进行研究，自己设计方案展开比较深入的研究，鼓励参与社会实践活动，比如《家乡的昨天、今天和明天》等。

四、主要活动内容：

搜集信息      现场考察     自然状态下的观察      实验   

专题研究      情境模拟     科学小制作            讨论辩论

种植饲养      科学游戏     信息发布会、报告会、交流会

参观访问      竞赛         科学欣赏              社区科学活动

家庭科技活动  角色扮演     科学幻想               思维训练