北京市育才学校科技示范校验收总结
北京市育才学校
2007年9月
各位领导，我校在组织科技教育的过程中，以教育部等中央五部委的《中国青少年科学技术普及指导纲要》为指导，突出创新精神和实践能力培养的教育重点，强调以学生为本，积极开展以科学思想、科学方法、科学知识、科学精神四位一体的科技教育，并以此作为推进素质教育的教育措施。我校注意发挥科技教育基地的示范作用，全力创办具有品牌效应的科技教育特色学校。

我们学校一贯重视学生和教师的科技素养的培育，充分利用学生的劳技课、科技活动课、以及课余时间，积极开展多项科学活动。首先按照上级领导的工作精神，在组织工作环节上认真落实。书记亲自率队考察科技活动基地；校长多次在校级会上检查落实日常的科技工作；特别是对开展科学普及教育活动亲自制定计划并参与全过程。全校上下一盘棋，因此育才学校的科技工作在三年来年取得了喜人的成绩，较好地完成了上级部门交给我们的各项任务。这得益于各级领导的关怀与支持；更是得益于我们有一支科技专业水平较高的教师队伍，这是一支勇于奉献的、充满创新精神的科技教师队伍。在长期的科技工作实践中教师们通过深入学习和广泛交流，增强了科技意识，扩大了专业知识的范畴。

科技以人为本是我国的一个重要的战略方针。青少年是未来科技人才的主力军，如何培养和发现科技创新人才是科技教师的重要任务之一。科技教师应该是科普工作的积极工作者，更应该是发现和培养青少年成为科技人才的博乐。在我校所有学科中都有兼职的科技教师。他们把学科知识同科技知识结合起来，为学生们开辟了一个崭新的科技天地。教师培训是我校科技活动的一个重要内容，因为科技教师是指导学生科技活动的先决条件。三年来学校派多名教师参加科学知识的培训，在经费和时间上都给予了充分的保障，为科技教师的成长创造了较好的环境和条件。但是目前的教师培训远远不能满足工作的需要。我们开展科技教育工作的宗旨在于普及工作的落实，认认真真地做实事。下面就我们开展的各项科技活动向上级领导作汇报。

一、我校开展科技教育的工作重点：
1.以培养学生的创新精神和实践能力作为工作重点，以提高全体学生和教师的科技素养为最终目的。巩固和发展科技教育的成功经验，开发更多科技含量高的活动课，完善实验室设施，逐步将学校建成一个小型科技博览园、新型教育文化园。
2.结合新课程改革与实验，加强科技类课程的建设，推进校本课程的开发，形成具有科技特色的教育品牌效应。在科技课程开发与实践中，科技教育与人文教育类课程并重，大力提倡教师结合学校科技教育发展规划开设研究型课程，设立校本课程；
3.以现有科技教育的成果为基础，开展新一轮科技教育的研究和实践。与市区科技馆合作，开展促进校园科技的课题研究。
4.积极开展以“校园科技教育活动”为主题的青少年科技教育活动。经常组织学生参加区、市等举办的各种活动和竞赛，并在每年的11月举办校科技节，使师生真正做到“参与、提高、发展”。

二、近几年的主要工作：
1.在巩固和发展科技特色学校的办学经验的基础上，继续以科技教育为重点，提高学生素质，并充分发挥市科技特色学校的示范辐射作用，提高育才学校的知名度。 　　
2.围绕以下内容：《校园科技教育资源开发与应用的研究》、《技术类课程的开发与实践的研究》、《科技教育与课堂及课余活动有机结合的教学模式研究》参加市、区、校级课题科研。