下面是信息技术复习课的教学模式，比较简单，但是很实用：

一、揭示复习目标
目的：使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。
内容：针对基础知识、基本方法、基本技能提出三个层次的教学要求：
1、基本理论知识的理解及应用；
2、基本操作的实现；
3、知识的灵活应用。

二、指导学生自学
方法：出示复习提纲，使学生明确：
1、自学任务：操作第几步到第几步或课本第几页到第几页；
2、自学时间：大约多长时间；
3、自学方法：对照复习提纲自己动手操作或看书找答案；
4、如何检测：检验操作步骤或提问或做相关的练习。

要求：教师要依照复习内容，精心设计复习提纲。
1、着重考虑如何引导学生对知识进行系统、归纳和总结及应用；
2、要有利于学生探索、发现，能激起学生迫切学习的心态。

三、学生自主操作或自学，教师巡视
目的：通过自学使学生对本节的知识形成一个体系，加深对知识的再认识。
方法：学生根据复习提纲操作或看书，对知识进行归纳总结，教师巡回指导。

四、检查自学效果
目的：暴露学生存在的问题，教师适时点拨。
方法：通过巡回指导发现操作上的问题，面上问题集体强调，个别问题个别指导。或教师有针对性的提问有关的知识，让中下游学生回答，以便发现有代表性的错误，引导学生纠正

六、当堂训练
目的：通过独立完成任务目标或检测题，巩固本节复习的知识，达到复习目标。
方法：教师根据本节课复习内容，有针对性的出一份检测题，在学生操作或作题过程中，教师巡视并及时取得反馈信息，从中发现学生存在的问题，及时补救和矫正。