信息技术教研室工作计划

海淀区教育信息中心信息技术教研室2003～2004学年第一学期工作计划

一、加强理论学习，用先进的教育理论指导教研工作

认真领会国家基础教育课程改革的有关文件，明确课程改革的目的和重要意义，用先进的教育理论指导教研工作。

二、认真学习和贯彻高中信息技术课程标准

今年6月，高中信息技术课程标准在中基网上发布。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。全体教师一定要认真学习和领会高中信息技术课程标准，贯彻新课程标准，确保并提高我区信息技术教育的质量。

三、结合新教材进行教材教法培训

今年9月投入使用的新编中学信息技术试验教材，是区信息技术教研室及参加写作的老师在认真学习国家课改文件精神，认真学习新课标，结合海淀区多年开展信息技术教育的先进经验，结合一线教师的教学实践活动编写的。为配合新教材的使用，本学期将进行10次培训，其中初中和高中各3次，全体4次。

为了弘扬民族精神，扶持国产软件，本学期还将举办红旗Linux讲座及WPSOffice讲座。

四、研究课

这三节优秀录像课都是在我区研究课基础上报送的。实践证明，开展研究课对提高我区信息技术教学质量有很大帮助，对培养中青年骨干教师有很大帮助。本学期计划组织研究课12节，初中、高中各6节。为了配合新教材的使用，这次研究课采想用指定内容的方式，以免课题过于集中在某些专题方面。

五、做好在教育部基础教育课程教材发展中心立项的课题的结题工作

1、做好在教育部基础教育课程教材发展中心立项的课题的结题工作

目前我区在教育部基础教育课程教材发展中心立项的两个课题：《小学、初中、高中信息技术课程衔接研究》及《中小学信息技术课程学生评价系统的研究》都已取得重要阶段性成果。重新编写完成的中学信息技术试验教材，标志着《衔接》课题主要已经完成；在海淀区实现无纸化信息技术会考和作品考试方案的制定、学生作品的评奖活动、老师的优秀评价课获市级一、二等奖，标志着《评价系统的研究》课题也取得了很大成果。下一步我们要整理好优秀范例，认真总结课题成果，撰写论文，做好结题工作，圆满完成课题，为海淀区争光。

2、做好新教材的教学研究，包括

教学理念的研究

教学内容的研究

教学方法的研究

教学进度的研究

找出教材存在的问题，评价教材的优缺点