记者：但是除了这个道义上，或者性格上，道德上的教育以外，那还有我们平常在学校里，现在小学开的数学、语文、历史、地理。
    郑渊洁：这都编了，有史地篇，一共是十部，
    解说：郑渊洁的教材以标准教材为参考，用童话手法撰写，有哲学篇《鲁西西和苏格拉底对话录》、法制篇《皮皮鲁和419宗罪》、此外，还有生理知识篇、道德篇、数理化篇和艺术篇等等。涵盖范围远远超出学校教授内容，总字数达四百万字。
    郑渊洁：第二部我觉得还是比较重要的，就是法制篇，就是现在的学校对孩子的法制教育也不到位，挺忽视的。中国的刑法一共有419项罪名。我把这419个罪名编成了419个童话故事告诉他，比如说，14岁以下的女孩身上的衣服就不是衣服，那是监狱带电网的高墙，谁伸手谁坐牢，就要告诉孩子。我们的课文里为什么不能有这种东西？我的儿子还是男孩呢，他上小学第一天就告诉他，除了医生和你爸你妈谁也不能往你衣服里伸手，谁伸手你就要在第一时间里告诉我。美国的幼儿园就是这样的。你小时候上幼儿园第一天幼儿园老师就跟犯人宣读一个东西似的，给他宣读一个东西，任何人不能触犯你的身体。你看美国圣诞老人了吗？小孩要跟他合影手都是这样，他就不敢搂他一下，搂他一下，家长就告他。
    记者：你怎么检测自己的教学效果呢？孩子到底掌没掌握，他接受没接受，有考试吗？
    郑渊洁：有考试，考试是我发明的逆向考试，就是他学完这一门课了以后他出题考我，就是说考试的目的是什么，不就是让学生记住学到的知识吗，再复习一遍吗，是这个目的，如果让学生有权力给老师出题，学完以后，你说他高兴吗，兴奋吗，有意思吗，全班同学围在一起比如说。事实上在考之前，我把我编过这么多教材不可能全记住，我要复习，复习紧张的是我，他很轻松，但是这个题不能出，跳出这个教材出题不行，那我不知道。
    记者：同样你还给孩子贴国旗，贴爱迪生的像，这样一来不是给孩子增加压力吗？
    郑渊洁：是，还是要给他布置成一个学校的环境，因为缺这个东西。我觉得最重要的还是道德教育。给他编了一个《罗克为什么不是狼心狗肺》，罗克是我的作品里除了皮皮鲁
、鲁西西和舒克、贝塔以外的第5号人物，是一匹狼，大灰狼。罗克为什么不是狼心狗肺呢？是一匹狼，但很善良。就是一个长篇童话，我当时写的时候就想再坏的人看了我这个书他也不坏了，这是不可能的，但是我就是这样要努力啊，要尊重别人，告诉他，要爱别人，不能因为别人有什么缺陷就不尊重他。