3．执行学校常规工作督查制度，镇中心校实行"学校工作每周半日督查制度"，加强对各中小学常规工作及各项规章制度的落实情况进行经常性的督促、检查和指导，及时发现问题，解决问题，对各基层小学的教育教学质量监控起了很好的促进作用。督查组人员随机抽查学校教师教学常规，并深入课堂听课，对教师的课堂教学进行即时评价，既把优点说足，又把建议说清。我们还把督查情况书面反馈给学校及相关教师，有力督促每位教师抓好教学常规，改进课堂教学，提高教学质量。

九、加强校本研训工作，促进教师专业化发展

1、开展学科教研组活动。教研组活动主要采取“教师独立备课——问题说课——集体讨论——上课听课——评课反思——专家引领——行为跟进”的模式。教研组活动这一最基本的活动方式保证了教师之间的交流与合作。

2、开展人人执教研究课活动。每学期每位教师在校内上一节以上的研究公开课。课后先由执教者作教学反思发言，然后听讲者评课。教案及评课记录存入教师个人档案。对研究课的观摩研讨活动，中心小学要长期向全镇开放，农村完小也定期向全镇开放，或者和某个学校做双向交流。

3、开展专题研讨活动。专题研讨活动包括研究课，经验交流、问题探讨、情境分析、失误反思等。

十、加强学习，借鉴吸收优质教育资源、教育技术、教育方法，向现代教育技术方法要质量。