教师辛辛苦苦一辈子，为了谁？竟然会在课堂上被杀害，这是偶然的吗？……无语ing，向下看吧：

 从2008年10月4日至10月28日，短短不到一个月的时间里，全国已发生杀师案三起。

 10月4日，山西朔州高中生课堂上持刀杀死老师：

    凶手与被害老师没有任何仇怨，却揣着三把利刃，在课堂上，在众目睽睽之下，连捅老师四刀。在其留下的一页 “死亡笔记”中，自称“我就是个坏学生，还坏到家了……我恨老师，更恨学校、国家、社会……我要发泄，我要复仇，我要杀老师”“要让人意识到教师的混蛋”。
    被害的郝旭东老师家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究生，创作发表了20余部小说和剧本。

　  10月21日，一中学生因害怕家访杀死女老师：

    浙江省缙云县舒洪镇盘溪中学初三学生丁于真由于逃课，害怕班主任潘伟仙老师家访被家长知道，于是就骗老师说父母在山上干活，然后将老师带到山上，在山上无人之处将老师推下悬崖，当他发现女教师还没死，就选择用绳索把她活活勒死……在经历了整个作案过程以后，该学生居然还装作若无其事照常地回校上课。
    而据同事同学反映，潘老师是一个工作认真负责、为人老实的好老师。

    10月28日晚，中国政法大学教授课堂上被砍死

    晚上6点40分左右，中国政法大学昌平校区端升楼201室内，该校法学院教授程春明在上课前，被一个手持菜刀冲入教室的人砍倒，随后不治身亡。据该校目击学生称，嫌疑人为该校政管学院大四学生。

当我们把所有焦点关注学生安全第一的问题时，不妨转到如何保护教师生命安全的问题？一月内三起杀师事件，这不是偶然的，保护教师的问题更提上日程。

之前，我们更多地强调保护学生。

一旦出现学生伤亡事件，学校、老师都摆脱不了关系，社会舆论大多倾向于学生。

但目前，老师出现伤亡事件，由谁来负责？是学生？是家长？是学校？是社会？是中国教育？等等。

当我们深思这些责任，我们不得不面对这样的事实：学生直接侵害的对象是一线教师。

学生也许责怪社会，责怪家长，责怪学校，但他们发泄对象往往是老师，比如告状、顶撞、甚至实施暴力等。教师是高智力的行业，同时也是高危行业。教师在上课之外的付出是学生无法了解，为了上好一节课，教师花在这些工作的时间比课堂上比上一节课还要多几倍。

但学生理所当然地认为教师满足他们的要求是正当，而且也是必须的，他们可能不了解很多客观条件教师是无法克服，也是无法改变，而那些客观的条件如课程特点、教学条件、学校制度、社会制度、文社会化、社会环境、舆论等等往往也是制约教师满足学生的重要原因。