学校数字化校园成果展示

数字化校园建设工作综述

       我校是绩溪县率先建设数字化校园的学校，一直担负着全县各中小学计算机应用能力考试培训工作。多年来数字化校园的研发、建设与应用等实践，深感学校数字化在学校日常行政管理、教育教学、后勤保障中积极作用日趋凸显，学校积极引导广大教工充分运用信息技术手段发挥数字化校园的作用，提高学校教学、科研和管理效益，使数字化管理贯穿校园生活教育教学管理的每一个角落。大家已经切身体会到数字化校园给自己带来的工作便利，为教师参与教育教学管理搭建了平台。在全校师生的共同努力下，我校的数字化校园建设已具有鲜明的特色，对周边兄弟学校信息化建设示范作用明显。但我们深知这是一项只有起点，没有终点的系统工程。几年来在上级教育主管部门的大力扶持下，学校进一步强化了数字化校园的创建工作，不断强化应用，建立建全评估系统，使我校的创建工作更加科学化、规范化、制度化。以信息化带动学校教育现代化，在数字化校园建设中形成了自己的特色，树立了自己的品牌。

      一、   领导与管理到位，充分运用数字化校园平台
       领导高度重视、组织机构健全、制度落实到位。
      学校丁校长亲自抓数字化校园工作，并把信息化作为学校的经常性工作来抓。带头参加相关培训和考核，带头使用数字化手段，我校领导班子10位领导100%会操作计算机。丁校长2000年获市首届计算机辅助教学大赛三等奖。2008年在校长带领下学校全面推广使用移动多媒体。
     落实经费投入，政策措施完善、得力。1999年8月学校投资十三万建微机房、添置五十八台兼容机和教师用机、服务器各一台。2002年8月投资三十二万添置联想电脑六十六台（含教师用机、服务器各一台）。2003年8月投资十六万三千多元添置课件制作用机方正电脑34台（含服务器各一台）。之后又投资十五万六千元改造农远工程教学网络系统。2009年添置笔记本电脑两台和移动多媒体两套及高清摄像机一台。2010年8月更新添置联想电脑六十二台（含服务器各一台）、十台办公系统电脑和台式多媒体。
     组织机构健全，人员配备齐备。成立以校长为组长、分管教学的校长为副组长，中层以上干部、年级组长、教研组长、学科骨干等组成的数字化校园建设领导组，研究、讨论、制定适合本校校情的学校数字化建设方案。
     健全完善责任制度、工作细则、培训制度、信息发布制度、信息资源的采集制度、网上教学、考试、辅导使用制度、教师使用奖励制度、学校办公管理制度，网络安全运行维护制度等数字化校园管理使用各项制度。《现代远程教育接收系统管理人员职责》、《现代远程教育设备管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《现代远程教育项目管理服务制度》、《现代远程教育资源下载和软件安装监管制度》、《卫星接收站管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《光盘播放教室管理制度》。