一学期过去了，老师看一下学生之间的友谊加深了，学生的信息技术水平也有了明显提高。

综上所述，学生在信息技术课堂上玩游戏的现象我们不能一刀切，我们必须要看到电脑游戏对课堂的利与弊。玩是学生的天性与权利，尤其对于小学生来说，更是如此。新课程的改革要求教师改变原有的教学模式，提高学生的整体素质，这对教师也是提出了一个新的要求，建构游戏化的教学模式，创造游戏化的学习氛围必将使我们的信息技术课堂更加丰富多彩。