7.多媒体网络教学平台应用于操作演示、作品展示等环节要遵循精简、有效原则，要充分保证教学过程的流畅性和节奏感，要把握控制的时机和方式。
8.坚持精讲多练原则，课堂练习留给学生一定的思考、探索和自我拓展的空间。关注不同层次学生的操作进度，结合遇到的不同问题进行个别和集中指导。
9.注重课堂上的即时评价。选择恰当的时机，采用自评、互评、师评等多种方式开展评价，同时引导学生能正确评价自我和评价他人，正确对待评价结果。

10.注重小组式的合作学习，培养学生自主探究、合作学习的能力。
11.注重将其他学科知识与信息技术课堂教学的渗透与整合，在培养学生信息素养的同时，巩固和提高了其他学科的知识与水平。
12.结合课堂所学的知识、技能和学生的表现等进行课堂小结。

二、教学检测
1.根据课程计划与教学目标制定详细的测试计划，对测试内容、测试方法与成绩评定标准进行细化。
2.基础知识的测试可以通过笔试或者网络方式进行，技能应用与实践创新能力的测试可以通过上机操作或提交作品进行。