更让我欣喜的,是极少数的学生,在大家兴致勃勃之际---大多数同学肯定了同学们的表现,泼了几盆冷水,罗佳海“取消垃圾筒,实在是时候未到.”一针见血!

呵呵,虽然事有琐碎,但总算做着不累.想起好多年前,国外有人在车站出口设置了投篮式口香糖回收容器,流动的人群在愉快的玩耍中,便减少了城市牛皮癣的产生.还有新加坡的小学,对待不讲卫生的学生的处罚---挂上“我是垃圾虫”的招牌,在操场示众.对待五年级的这帮家伙,我当然不会采取如此震撼的方法,不过,倒是可以想想把事情做得更有趣些,“萝卜”自然是不能少地，或者下周回去我们可以来场垃圾袋设计比赛，然后以《垃圾的自述》为题写点好玩的。

老师被刮了两巴
那天在读书的时候，发现了一个好玩的做法，经修改，让学生将自己的手画下来，五个手指分别写上自己的优缺点，掌面写座右铭和一个目标，三次修改后，总算有一批色彩缤纷、字迹工整的大小手掌送上来了。利用班会课的时间，一个个由老师帮忙着贴到了指定的位置，余泽钜“天哪,晚上过来不是要被吓死!”狠狠瞪了他一眼,再看看,确实哦,哈哈---强忍着.正好，几个手掌不听使唤地“砸”在了我的脸上，于是，下面乐开了锅，刘俊鸿“老师被刮了两巴掌！”。。。。。。“有没有更美的说法？”。。。。。。马卓婷举手了“老师，他们想将自己的优点深深地印在老师心里。”“多美的说法！我喜欢！”眼镜扫过那个“狗嘴里吐不出象牙”的。

周三,余泽钜、刘俊鸿、林彦海玩水球，不仅湿了别人的书包,而且陈艺的座位上一地的“水灵灵”啊,看来舆论”想想云南的旱灾”对他们已没有任何杀伤力了.罚,《保护水资源》400字，一直到下午5点30分，余泽钜总算写完了“我已经罚自己半天没水喝了,老师你看,下午我都没带水壶”，检讨写得相当深刻,情理交融，这家伙总是言行不一。不过,看着他一副落魄的样子,我心里还是偷着乐着…没想到,第二天又有人投诉他玩水,看来真是死性不改!正火上心头,不过,还是瞬间被掐了.算啦,老师我不也是许多时候知道要好好珍惜水资源,但却做不到吗?慢慢来吧.

周五下午,在美术室备课,脑袋像沙包,突然想下去跟学生一起上体育课吧.操场上,一个篮球架下挤满了我们班的“未来姚明”,陈金海,扯着嗓门斤斤计较着,这个吃软不受硬的粗汉,原来在球场上便是如此!抢了几个球,扔了几个球,“我们分组吧!”转球挑人,还蛮专业嘛!我当裁判---白瞎的,呵呵.场上一下子空了许多,过人、传球、上篮，有板有眼，其实,男生的秩序感是否就是这样形成的?吴彬畅的球技还真是不错---对于这个13岁的本该在初中呆着的无心向学的问题学生，我曾想过，篮球或许会是个突破口，今天一见，“功利”的念头被置之脑后，只留下对他的球技的赞叹了，如果能有专人指导，他会更出色。一排女生躲得远远的，在我的鼓动下，充当着啦啦队。罗佳海上前“老师，等一下你会热得没法上课的。”呵呵，精神倒是清爽了许多。薛瑞萍老师说，应避免和学生间的过度亲密---低俗的爱，不过，今天，就暂且放下这点担心吧。

习惯的养成自然需要我的多多跟进，不过，以往的气急败坏慢慢消失了，反而能体会小鬼所言“越多做越开心”的心情了，总之，不让自己累着，想到什么就做什么，一点一点做，思考但不焦虑，反思但不自责。


第十五周教学反思
黄巧燕
这周的星期二，在多功能室的英语课组研讨会上，小吴给我们上了一节探讨课。自从学校开展‘三校合一’的探究教学工作以来，这一活动在我脑海里确实掀起一场头脑风暴。是时候反思自己以前的教学方法了，是原来一味单纯的任务式教学，还是要顺应学生，教给学生能力，让学生在脱离教师的情景下能应付自如的掌握学习重难点，拿下基础，这已经是摆在我面前的一道不容选择的课题了。回想我们低年段，像他们高年段的教学方法，看似有些难度，毕竟像小学低年段的学生掌握的学习规律较少，学习自主性不够强，注意力不够集中，坐不稳等特点，所以可能在设计自学的这一环节里，老师还要多下工夫，布置的课前预习方式上要多元化、不能太过于传统、从容易引起他们兴趣的话题、活动着手。尝试着去改变、去探索、去顺应、到最后的水到渠成。相信我会去勇于尝试的，成功也会永远属于有准备的人。加油！！


第十三周中考反思
      黄巧燕

通过两个多月的英语教学,结合本学次期中考试成绩, 发现自己在教学方面取得了长足的进步,但也存在许多不足之处，现反思如下：
一．优点
   1．能认真钻研教材，注重学生基础知识的训练。
这份试卷对基础考查较多,涉及到教学各个方面, 难度不大, 但紧扣课本, 从反馈看, 学生掌握情况各不相同, 这一部分很好地反映了学生的基本功状况, 便于以后教学的针对性。
   2．能注重对学生答题方法的训练。
学生对语音的系统学习有了初步的了解和掌握。分辨字母组合和长短元音准确率有所提高。
二．缺点
   1．没有注重教会学生对基础知识应该如何灵活运用
例如，听力部分的第三题，很多同学都不知道该如何选择，抓不住做题的技巧，灵活性不强。听力速度跟不上。对具体的星期和运动项目反应不够灵敏。
   2． 没有训练学生的审题能力，导致所问非所答，如“where do you have lunch? At home.”因为之前我们一直都是在训练“when do you have lunch? At 12:00”所以，当出现稍微有所变动的题目时，审题就很重要，学生稍微思维没转过弯时，做题就错了。
三、措施
1．训练学生如何审题，把所有容易出现的题目都罗列出来，让他们多思考，多听多练。
2．抓住基础知识不动摇，使他们在中考之前基础扎实，思维清晰，遇到各种题型不慌不乱，争取最佳状态，最优成绩。
3．两个班学生基础都较薄弱，平时不太注意书本，很多人没有养成复习的好习惯，且对基础的单词，课文的读写较轻视，这在平时的听写、测试中有明显表现，针对这一状况，教师格外注重默写等基本功，但目前为止，成效不十分理想，必须继续强化。

6．要取得家长的积极配合，家长的理解与支持可以使有些工作落到实处。作为中途接班的教师，也格外需要家长的配合。

第十七周Unit9 Planning a party 教后记
黄巧燕
    转眼间半个学期过去了,看着一本厚厚的书就还剩下最后一个单元了。以前，忙于各种事情，也没有想太多的“有趣”的在课上。最近突发奇想，准备了几天的时间，决定认真上好最后一个单元，给新课画上圆满的句号。
    Unit9 Planning a party主要讲Millie的生日快要到了，准备生日聚会的一些情况。课前在和学生谈话的时候，正好我们班级有一个学生要过生日了，于是我们就用中文谈了一些他们以前过生日的情况。而外国的小朋友和我们中国有很大的差别，于是孩子们很愿意和我一起去学习新课，了解他们的情况。
    外国的小朋友过生日的时候，通常要准备一个小聚会，把自己的亲朋好友请来，聚到一起，开个生日派对。来参加聚会的小朋友还要准备礼物，愿他们在新的一年里开心，快乐……
    孩子们和我一起了解了他们的情况之后，孩子们的情绪很高，分小组讨论，围绕个主题，表演了起来。孩子们在快乐的时候，时间过的很快，不知不觉中一节课过去了，看着他们恋恋不舍的样子，感到久违的欣慰。
    学习的有趣的，有时候老师好好地去准备一节丰富多彩的课，将会收到意想不到的效果。以后，我也将不断努力，多花时间在课的设计上，让英语课快乐地留在他们的心中。

第十六周教学反思
黄巧燕
    时间过的飞快，转眼第十六周又过去了。回想这个周期，教学内容方面进度尚可。其中最大的感受应该是本次大运我给力的运动会了。昨天下午，我们期盼已久为期两天的运动会结束了所有比赛后落下了帷幕，在与我们最大的竞争对手比分胶着两天后，我们还是以较低的分数稍逊一筹，有点纠结，有点失落...
在比赛之前，我们班还是组织了强大的阵容，运动员们之前这么卖力的训练表现，在比赛时很多项目都有很大的突破，拉拉队员们是那么的有激情，为运动会工作的人员是那么的努力与负责...所有的准备都是那么的充足，所有的支持都是那么的到位，所有的一切一切看似都是那么的完美，可是最后我们还是败了，不是哪个项目的问题，更不是哪个队员的问题，只要我们努力了，我们就觉得很成功了。因为至少我们尝试着去打破，精神是可嘉的!
    运动会结束了，虽说成绩不怎么样，但就队员的表现而言我们已经创历史了，我们已经创造辉煌了。应该感谢我们的运动员。在此，老师对你们说一声：辛苦了，我可亲可爱的同学们。未来的日子有你们，我们一定能扬帆把舵勇往直前！加油吧！让我们期待下一届运动会，我们一定会胜利的！