1．教学目标
知识与技能
★了解网页模板的作用。
★能根据需要选择合适的模板快速创建网页。
★会对网页的内容进行编辑。
过程与方法
通过创设情景，激发学生的学习兴趣。通过制作一个简单的网页，掌握网页制作的
一般过程。
情感态度与价值观
★体验网页模板在制作网页时的快捷。
★体验使用网页进行信息交流的乐趣。
2．重点和难点
重点是使用FrontPage 2000自带的模板创建网页，并对网页进行编辑；难点是网页
中图片的插入与编辑。
3．教学方法
本节是网页制作的第一课，虽然有的学生在小学已经接触过，但掌握得并不熟练。
因此教师不能太放手，而要加强指导，尤其是学法指导。教师引导学生使用网页模板来创建网页后，指导学生按照网页制作的过程，完成本节课的学习任务。
4．学情分析
初二的学生已经具备了基本的文字处理能力和网络浏览能力，对网页并不陌生，但只有少数学生真正系统地学习过网页制作知识。
5．教学准备
提前调查学生阅读过哪些名著?最喜欢哪部?搜集这些名著的图片、简介、精彩片段，共享于教师的机器上。
6．教学过程
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教学过程 |
教师活动及问题设计 |
学生活动 |
设计目的及时间安排 |
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书是人类的精神食粮。同学们阅读过哪些名著?给你印象最深刻的是哪部?
听了同学们的介绍，老师都想看这些书了。最近，学校准备开展一个读书月活动，号召大家多读书，读好书。为了让更多的导入人更直观地了解一些好书，这节课咱们制作一个网页，向全校师生介绍一些中外名著。
指导学生进行制作前的准备工作 一个网页中可以包含图片、声音等元素，因此，有必要为网页建立一个文件夹。 |
生A：安徒生童话 ． 生B：水浒传 生C：三 国
D：＼建立一个文件夹 mztj(mztj是“名著推荐”的汉语拼音缩写) |
从学生最熟悉的书入手，引入网页的 宣传作用
3’ |
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利用模板快速创建网页
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问题：你制作过网页吗? 用的工具是什么? 简单介绍FP和I)w的特点。 指导学生启动FP。 指导学生认识FP的环境， 着重介绍网页视图的作用。 说明网页模板的作用。 指导学生利用模板新建网页。 指导学生认识网页视网中 三个标签的作用，简单介绍HTMI语言。
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生A：FrongPage 生B：DreamWavel 观察FP的图标，启动FP。 观察FP的环境。 尝试各种视网效果。 选择网页模板新建网页。 用“预览”标签预览网页内容。 用“HTMI。”标签查看网页内容。 |
设计目的及时间安排在应用中熟悉．FP的环境。
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编辑网页内容
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利用模板生成的网页，其内容都不符合我们的要求。但基本的框架已经有了，我们只需要将文字和图片换成自己的内容就可以了。 指导学生任何将已经保存在word文档中的文字复制到网页中。(资源：网上邻居＼教师机＼中外名著)
指导学生对图片的属性进行设置。 |
1． 输入网页标题。 2． 打开“网上邻居\教师机\中外名著” 的名著，将其中的文字内容复制到网页中相应的位置。 3．从教师机的“中外名著”文件夹中选择相应的图片插， 拓展：缩略图的制作。 |
提供相关资源，可以提高课堂效率。
25‘ |
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预览并保存网页
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指导学生保存网页，尤其是图片的保存。 指导学生预览网页。 |
1．保存网页。 2．使用“预览”标签观看网页效果。 3．使用工具栏上的“在浏览器 中预览”按钮，观看网页效果。 4．体会两种预览方式的区别。 |
5‘ |
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总结 |
1．利用模板创建网页，有什么优点和缺点? 讨论。 2．用模板创建网页的一般步骤是什么? 总结。 |
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2‘ |
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●课后反思 |
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