·“智能机器人教育在线”网站的建设
      2002年9月，我区教育信息网“校校通”工程基本实施，使架构一个跨越时空的互动学习平台成为可能。 “智能机器人教育在线”教育主题网站的建设和“智能机器人教育”专题论坛的开辟，在为“研训一体化”培训提供了一个动态的资源环境的同时，也促进了教师在网络化环境中指导学习活动的能力。参加研训的教师也积极的制作起自己的主题网站。
      随着课题的发展，“智能机器人教育在线”和七宝二中的“机器人俱乐部”、吴泾三小的“走进ROBOT”、梅陇中学的“电子科技小组”等网站已成为我区的教育特色网站。
      “智能机器人教育在线”网站由主页、教师天地、学生乐园、机器人竞赛、机器人学科教育、机器人辅助教育、机器人科学家、教育机器人、新闻集锦、资源库十个模块构成；通过互联网与全国的机器人教育网站、论坛共同构织成为普及机器人文化、推进机器人教育的信息中心，培训中心、学习中心、交流中心和资源中心。两年前，以“机器人教育”为关键词在互连网上搜索，相关文章只有数篇，现在，在GOOGLE上检索到的相关信息是63500条；两年前，以“教育机器人”为关键词在英特网上搜索，相关信息为零，现在，在GOOGLE上检索到的相关信息有44600条。

  ·创造性地利用开放的社区资源，共同构织推进智能机器人教育、普及机器人文化的社区网络
       &主动寻求高科技企业的技术支持
       上海广茂达电子信息有限公司是全球教育机器人的开创者和领导者，为我区教师培训提供了先进的学习理念、与时俱进的技术支持和“能力风暴”教育智能机器人学习用机。
       &利用高校师资和科研成果
       在信息技术与课程整合型培训中，邀请华东师大信息工程学院的专家教授，运用“任务驱动”学习模式，指导理科教师学习“未来之星”信息科技学习机的应用，展示智能机器人在与理科实验整合、在研究性学习中的应用案例。
       &区内外的交流和学习活动有：
       A)观摩上海市西南位育中学的学生智能机器人校本课程教学活动；
       B)参观卢湾高级中学的智能机器人实验室；
       C)参加我国著名机器人专家、蔡鹤皋院士的专题讲座；
       D)参加市二中学智能机器人劳技课教学活动；
       E)参加我区梅陇中学电子科技校本课程教学活动；
      每次活动都有视频、图片记录，整理后发布在网站上，使交流学习的时间和空间进一步持续扩大。基于开放的社区资源的学习探究，激励和推动了教师主体性参与智能机器人教育的教育实践，取得丰硕的成果。
      ·在社会的大环境里学习和探索
      ·鼓励教师带领学生参加各类智能机器人竞赛，和学生共同获取独特的学习体验
      评价方法：通过作品交流、比赛交流，通过反思，使评价成为新的发展起点。（附件一“教学设计评价量规表”）

3.智能机器人教育进入中小学课程教学模式的探索