2、活动的趣味性。兴趣是最好的老师，只要是学生感兴趣的电脑知识和操作活动，学生才会自愿接受、参与和探究。我在平时的教学中特别注重从学生身边熟悉的电脑操作知识，学生生活中感兴趣的，迫切需要掌握的电脑操作技能来引导学生开展探究活动，学生从来都是自觉自愿，积极主动的参与。
3、活动的有效性。开展活动必须符合每堂课的教学目标，不能为“热闹”而活动，为活动而活动，更不能天方夜谭。
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