创设活泼有趣的课堂情景
   托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”如果教师不想方设法调动学生的学习欲望，就急于传播知识，特别是信息技术课中的理论知识，那么这种知识只能使学生产生冷漠的态度，而没有欢欣鼓舞的心情，这样就会造成学生厌烦上信息技术课。为此，在教学中我努力营造良好的学习氛围，做个会创设情景的老师，让学生置身于一种轻松愉快的学习情境中，以激发学生的学习欲望，使学生乐于学习。比如：在学习word文字处理中，学生首先要掌握键盘操作，我采用了使用多种指法练习软件，使学生产生新鲜感和好奇心。在教学中，为了增强课堂效果，我先让学生熟悉键盘，重点讲解键盘指法的分区，然后让他们在游戏软件中去动手尝试，使他们在玩中练，练中玩，学玩结合。接着分组进行指法游戏比赛，紧扣学生心弦，一下子就把学生学习情绪调动起来了，使他们对学习键盘指法产生了强烈的欲望。这样使被动的学习变成了愿意学，主动去学的情境，让他们在欢乐的心态中学习掌握键盘操作技能和方法。