我的教育随笔集
   课堂教学：
   信心是成功的基石
  
   21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是很难教好学生的。而且现在的学生知识面广，很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些新的软件，一些网络知识。对四年级的学生上课前花五分钟时间，讲些计算机信息方面的新知识、信息新动态和大家一起分享。或是让学生讲讲自己的学习体会，并且我还告知学生们光凭单纯的兴趣是不够的，要有一种意志力，要有达到成功彼岸的力量，要把所学习的知识和实际联系起来。如：键盘练习和英语学习相结合；用“画笔”进行美术作品创作，贺卡制作；用“word”进行作文，电子小报的编排；用“PowerPoint”制作多媒体作品，用“Photoshop”制作出精美的图片等。明白这些道理，学生们学习时有了目标，有了动力。
   经过一段时间的努力，学生们用 PowerPoint、Word软件制作出几十幅优秀作品。我将学生们的作品发送到少先队主页上，课堂上播放给全体学生观看，使学生的欣赏水平有了普遍提高，也有了新的创造意识。
   信息技术课最重要的是精讲多练，也就是多一些上机操作的时间。俗话说：熟能生巧、勤能补拙。多练习，学生自然会在不知不觉中掌握所要学习的知识。
   兴趣是成功的开始，成功能带来更浓的兴趣。学生明白了这个道理，而且对计算机已产生了浓厚的兴趣。当我带着学生进入电脑室，让学生自己设计制作多媒体作品，为了尽可能的激发学生的创造力和求知欲，让课堂充满欢笑。每节课的开始，我都会让学生讲讲自己的学习体会和操作技巧。逐渐培养学生的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了学习电脑的好榜样。对操作不理想的人，我解决的办法因人而异，有时我个别指导，有时让“小老师”指导，还有时让他观看其他同学的精彩表演，耳染目濡，他们在一点点进步，当听到老师鼓励赞扬的话语时，他们的脸上也终于露出了开心的笑容。我不灰心不放弃。经过实践，这些同学都有了一定的进步，有的还提出要参加电脑兴趣小组来进一步完善和提高自己的计算机水平。真是功夫不负有心人，看到同学们在一点一滴地进步，我心里感到由衷的高兴！